1．学院基础。
我院现有专职教师176人，专职教师中具有高级讲师、高级实习指导教师和技师及以上职业资格证书的87人，占专职教师的49%。专职教师中，具有中级以上职称、高级工以上职业资格的“双师型”教师为55%，既能进行理论教学，又能承担实践教学的“一体化”教师比例为40%左右。
2．差距分析
我院现有在校生4734人（不含顶岗实习学生），按1：25要求，至少应有专职教师190人，按在校生5000人（不含顶岗实习学生）规模要求，至少应有专职教师200人，按在校生5500人（不含顶岗实习学生）规模要求，至少应有专职教师220人。由于教师数量较少，教学任务繁重，仅能利用寒暑假期有机会安排教师赴企业参加顶岗实习，因此“双师型”教师及“一体化”教师比例偏低。
3．具体措施
成立主要领导任组长的院“对标找差、创新实干工作领导小组”，推动对标找差工作有序进行，落实落地。在全院广泛宣传开展“对标找差、创新实干”工作的重大意识和作用，加强经验总结，不断提升整体工作水平，积极营造“对标赶超、奋勇争先”的良好氛围。加强对指标进度的督查，各相关部门分季度、半年、全年报送相关指标数据的统计分析报告，完成我院师资队伍建设目标。